Essai, compte-rendu critique et article de recherche
Analyses, essais critiques ou articles scientifiques portant sur des enjeux liés à l’éducation artistique.
Manifestations de la ToM chez des jeunes du primaire lors d’exercices d’appréciation esthétique
La ToM et l’appréciation esthétique La Théorie de l’esprit (ToM) désigne la capacité à comprendre que les autres possèdent des états mentaux distincts des nôtres, tels que des croyances, des désirs, des perspectives et des émotions. Cette aptitude est essentielle...
Valoriser l’art en classe d’histoire, valoriser l’histoire en arts plastiques : deux recherches exploratoires
Dans un contexte scolaire marqué par le cloisonnement disciplinaire, l’articulation entre histoire et arts plastiques ouvre des perspectives pédagogiques signifiantes. D’un côté, l’histoire est souvent perçue comme une matière abstraite, éloignée des préoccupations...
L’interdisciplinarité dans la classe d’arts plastiques : une voie d’engagement et de sens pour les élèves
« Pour moi, les arts, c'est la dimension esthétique, c'est la beauté. C'est la beauté de la nature, la beauté du monde, la beauté des gens. C'est de pouvoir regarder avec un air, je dirais, ébloui, le monde dans lequel on se trouve et de pouvoir l'admirer dans ses...
Art intelligent : L’enseignement et le commissariat artistique avec intelligence artificielle.
Si l’intelligence est déterminée par la capacité d’apprendre, elle est donc représentée par l’ensemble des processus qui composent cet acte d’apprentissage. Ces processus, divers et subtils, varient en fonction des objets de l’activité, mais témoignent toutefois de la...
Le surgissement de l’idée
« Une sorte de coup de foudre qui vous fait bouillir la tête, immédiatement associé au désir de vous la raconter » - Legardinier, Gilles. Le premier miracle (p.441) Cet article s’intéresse au moment précis où l’inspiration se manifeste chez l’artiste, cette...
CULTURE DES JEUNES ET ARTS PLASTIQUES À L’ÉCOLE
Sur plusieurs points, les arts plastiques sont les mal-aimés du système scolaire du Québec; encore aujourd’hui, la plupart des gens sous-estiment la pertinence des arts dans les écoles. Fort de ce constat, j’estime que c’est en tant qu’étudiant en enseignement des...
PÉDAGOGIE INTERCULTURELLE ET APPRÉCIATION ESTHÉTIQUE
Le contexte scolaire montréalais est caractérisé par une grande diversité. Autant le personnel enseignant que les élèves reflètent le caractère cosmopolite de la ville. En tant qu’enseignants spécialistes en arts plastiques, une de nos responsabilités est d’agir en...
L’APPROCHE TAB
Cet article présente les fondements de l’approche TAB (Teaching Artistic Behavior), une pratique de l’enseignement des arts plastiques pour le primaire et le secondaire. Cette approche est née dans les milieux éducatifs anglophones, mais est toujours peu documentée...
Comment l’enseignement en ligne affecte-t-il le cours d’art?
Depuis novembre 2019, la pandémie liée au coronavirus (COVID-19) a changé le fonctionnement de notre société. Les individus doivent désormais garder une distanciation physique de deux mètres, porter un masque chirurgical, et, pour limiter les risques de propagation,...
S’interroger sur son identité professionnelle
Durant mes études en formation à l’enseignement des arts, j’ai appris des choses fascinantes, non seulement sur le développement graphique et spatial des enfants, mais aussi sur le monde de l’éducation en général et sur l'existence d'une variété de modèles...
L’art à l’école: développer la culture générale ou qualifier l’individu?
AVANT PROPOS Selon vous, à quoi sert l’école ? Franchement, difficile à dire ! J’ai tout de même tenté de répondre à cette question en élaborant une réflexion autour de l’importance de l’enseignement des arts sur le développement global de l’élève. Mais avant de vous...
La démarche de création/enseignement
Depuis que j’ai commencé mes études universitaires en formation à l’enseignement des arts, à la suite d’une réorientation de carrière, je ressens une pression à propos de ma démarche de création artistique personnelle. En raison de cette pression, qui se fait...